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想认识深入了解半音的朋友可以来看下

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发表于 2011-3-30 10:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 Trebor_TTTTT 于 2012-2-22 18:13 编辑


带有升降记号的音,是不是有特别的唱名?这个问题,困扰了专、业余很多人。
中小学的音乐老师,是这样教我们的:
#号半音阶:1 #1 2 #2 3 4 #4 5 #5 6 #6 7
(以下都按汉语拼音发音)唱成:lei li do di mi fa fi suo si la li ti
(老师教我们:2 唱 lei 而不唱 rei;7 唱 ti 而不唱 xi)
b号半音阶:7 b7 6 b6 5 b5 4 3 b3 2 b2 1
唱成:ti te la le suo se fa mi me lei lie do
现在,好像都不这样唱了。
经过前一段时间的重新学习,我总结了一下,现在的教法,似乎都是下面这样的了:
C/#C D/#D E F/#F G/#G A/#A B
--> 只用自然音阶的唱名:do re mi fa suo la xi
带有升降记号的音,并没有特别另外的唱名。
比如 a1、#a1、ba1 都唱 la,但要唱成不同的音高:
a1 唱的 la 是 440Hz
#a1 唱的 la 是 440Hz x 1.059463094 = 466.1637615 Hz(比 a1 (440Hz) 高一个“半音”)
ba1 唱的 la 是 440Hz ÷ 1.059463094 = 415.3046976 Hz(比 a1 (440Hz) 低一个“半音”)
(1.059463094 是 12√2 [2开12次方])
如果是视唱,升降记号都是不用唱出来的:
C、#C 都唱 do(视唱并不是别扭地唱成 [升do]);
bD、D、#D 都唱 re(并不是别扭地唱成 [降re],[升re]);...
半音唱不准的问题,只能跟着吉他多听、多练。

以前的老师教给我们的那种唱法:
    把带有升降记号的音,赋予不同的唱名。我觉得这样视唱比较容易把半音唱准(比较有感觉吧)。
    因为视唱不像搞乐器、钢琴或吉他,你只要按照固定对应的键位按下去,那音该升该降,自然就准确了,你甚至不用去想它到底是 do ?还是 re ?抑或是mi?
    这种不管升降号,只要是高音谱表第2线上的G(包括#G/bG),一律唱 so ,对于学钢琴或吉他之类乐器的人,确实是简单了;但对唱歌(声乐)的人,要区别 G/#G/bG 的发音,就很难把握。
    我就搞不懂:为什么要废止我们解放前学的那种教法。难道就是为了要显示其“专业”吗
    其实,在视唱教育中保留那种教法,我觉得是大有好处的。

    以上所述两种唱名方式,其实专业院校都有采用。
    我们可以择其性之所近,采用一种唱名方式。相信大家已经有了自己的经验。
    但作为一种视唱教法,我认为两种唱名方式看似不同,其实是一回事,它的共同点都是固定唱名,12个半音采用不同的唱名,只是7个唱名的固定唱法的辅助或补充手段,两者没有本质区别。

    我不建议业余爱好者采用固定唱名,因为,固定唱名很不利于调性感的培养,即使专业的学习者,采用固定唱名,除非从小训练,否则也难解决好调性感的问题。现在的情形,大家都知道,这并非是业余爱好者的问题,专业学习者同样问题多多,每次青歌赛上歌手的视唱就是明证。
    采用首调唱名对于业余爱好者来说是便利的,是可行的。而首调唱名与上面所提到的两种唱名方式关系不大。大家也是知道的。

音阶是用固定唱名还是首调唱名好?
      不管小调还是大调,从唱名法来说,学术上来说现在大家观点可能也并不太一致,我个人观点认为首调唱名和固定唱名不要都不要排斥,在唱的过程中,对于学生最早开始唱这个音阶来说,他接触的所谓首调,就是他接触的第一个调式,就是用首调唱名他更易接受,因为毕竟是用基本音阶在唱。那么在他学习固定唱名的过程中,比如他唱E小调音阶,如果他掌握不好的时候,可以让他借用首调唱名的感觉,去哼唱,心里面可以想象A小调音阶的唱名,但是让他唱出来的是用哼名去唱,体会首调的音阶之间的概念,也就是说是泛首调的唱名,借用首调唱名的概念体会它的音阶关系,体会到这种关系后,再移位到e小调以后用固定唱名比较好,当然应该两者结合去练,效果比较好一些。

     但作为吉他演奏者,我还是强烈建议强化训练可动唱名法
半音阶可动唱名法
升半音用元音“i”,降半音用元音“e”,其上、下行的半音音阶
唱名为:
上行do、 di、rei、ri、mi、fa、fi、so、si、la、li、xi、do。
下行do、xi、xe、la、le、so、se、fa、mi、me、rei、re、do。
    以上文章部分摘自Emus音乐论坛作者江华情以及西部音乐教育网。
    我只是略做整理。
    有兴趣的朋友不妨试一试,有点难,下点功夫练练,熟能生巧阿......
    相信一定会对平时的视唱视奏有帮助?!
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 楼主| 发表于 2011-3-30 10:05 | 显示全部楼层
有没有乐理版啊,炫哥。
 楼主| 发表于 2011-3-30 10:58 | 显示全部楼层
不设回复大家不认真看啊!刚发表一会,就来19个,尽没一个回复。。。
发表于 2011-3-30 11:11 | 显示全部楼层
好吧~我第一个回复
发表于 2011-3-30 11:25 | 显示全部楼层
认真点,认真点,看看
发表于 2011-3-30 11:58 | 显示全部楼层

我来回复吧
发表于 2011-3-30 12:01 | 显示全部楼层
必须回复看看!
发表于 2011-3-30 12:03 | 显示全部楼层
恩,之前有了解过一些,这里很详细!
发表于 2011-3-30 12:25 | 显示全部楼层
看看吧,乐理 ……………………
发表于 2011-3-30 12:33 | 显示全部楼层
啥?不是吧!

发表于 2011-3-30 12:42 | 显示全部楼层
发表于 2011-3-30 13:11 | 显示全部楼层
多谢;……………………
发表于 2011-3-30 13:46 | 显示全部楼层
看了再说  、
发表于 2011-3-30 13:49 | 显示全部楼层
这个应该很有用

发表于 2011-3-30 13:49 | 显示全部楼层
回复来看看呢
发表于 2011-3-30 13:58 | 显示全部楼层
回一个复,看一下
发表于 2011-3-30 14:04 | 显示全部楼层
还是不太明白。。  “可动唱名法“怎么练啊?
发表于 2011-3-30 14:51 | 显示全部楼层
表示回复.........
发表于 2011-3-30 15:46 | 显示全部楼层
乐理必须要看的
发表于 2011-3-30 15:51 | 显示全部楼层
看看 -0-;;;;;;;;

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