如何系统学习指弹及中国指弹现状

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大家好我是黑龙江省佳木斯市小东音乐机构的王思淮吉他老师，大家可以添加我的交流QQ群48868997。微信w1274962100全天候都有老师进行解答。海量的GTP文件一律免费**下面是正文
近几年的吉他发展迅速，各大选秀节目在银屏上的狂轰乱炸使的吉他这种乐器获得了更多年轻人，甚至各个年龄段人们的喜爱，学习吉他的人数也日益庞大起来，各种音乐风格的出现也使的现代流行音乐及吉他的发展达到了一个空前盛世的状态，
学习吉他慢慢的深入也使得学习指弹的人数变的多了起来，因为他的舞台表现力，对于人们听觉的冲击感是非常大的。有些琴友听了之后感觉从来没有接触过这种东西，原来吉他还能这么来演奏，不光光停留在演绎伴奏或古典曲子当中，让广大琴友就对指弹产生了浓厚的兴趣，以及学习吉他的动力和翻弹的向往。所以近些年涌现了许多指弹大师，如押尾光太郎，岸部真明，郑成河，TOMMINY，伊宛到博森，等国外的指弹大师，国内一些指弹名家也相继出现如卢家宏，陈亮，雷震，朱家明，大向等国内的指弹作曲人
在中国大陆琴友影响比较大的还是数押尾光太郎，岸部真明等日本指弹代表们，音乐舞台表现力非常的突出，无论是乐曲的张力上，还是曲子的耐听程度上，以及技巧的使用曲子的编配都可谓说是纯熟。使得大家对指弹吉他的学习更加向往，相对也使得指弹音乐有了一定的市场份额从冷门音乐成为了风格音乐的一种小众音乐。
但是在这空前的状况下出现了一些严重弊病，在各大网站上涌现出一系列的翻弹视频，各大名家曲子的教程，推广自己的教学从而达到一些商业目的。琴友一味的进行盲目的翻弹学习，弹会了之后向其他琴友进行展示，其他人在受其影响在进行翻弹的学习，包括一些吉他教育工作者，教学资历并不够专业。当学生的基本工初步完善之后就开始把老师自己的会的指弹曲子传授给学生，从而忽略了对学生各个调音阶学习，和声学的学习（有的老师也是教不了）就这样开始恶性循环，学生都不知道自己弹的是什么，只是会弹曲子而已，并不会弹吉他，作者表达的什么意思完全不知道，整个曲子运用的和声也是根本不知道是怎么回事。如果这样继续恶性循环下去，中国永远不会涌现像押尾，以及欧美的指弹大师。因为都是一味的都在进行翻弹，弹的永远都是别人的东西。翻弹固然是学习指弹很重要的一环，但是不能以这个东西为主，翻弹的时候要分析其和声的运用以及乐句的组合特点，从中使自己能学到一些编曲的知识点。包括学习其技巧的运用。剩下主要的是学习其基础的编写指弹的基础知识。如各个调式的音阶，和声，风格音乐的音阶，大小调五声等知识。丰富这些知识之后在练习一些乐句的编写，以及和声如和编配。这样慢慢的就会弹出自己的东西，即使是翻弹也能把其改变成自己想要抒发的东西。在经过系统的训练就慢慢的能够写出自己的东西，当然我说的这几项训练需要长时间的进行训练的，想要学好指弹吉他需要大家付出一些时间和经历区钻研和琢磨，如何系统的学习我会在下一篇文章更新，再次呼吁各位，请大家从一味的翻弹中走出来，学习一些相应应该学习的知识，弹出我们自己要的东西做一个会弹琴的人而不是会弹曲子。只有这样中国的指弹音乐，才会涌现出本国的大师，使中国音乐更加多元化，使指弹音乐走的更远拥有更多的生存空间。这需要我们每一位琴友来进行的事情，我们一起努力！


                                                              黑龙江省佳木斯市小东音乐
                                                              教师：王思淮
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